长白山市池北三小

在当前我国基础教育机制的逐步完善下，新课标、新教学、双减政策等一系列的教学改革已经落到实处。新政策对学校的教育环境、对教师的教学课堂、对学生的素养提升，提出了更高的挑战与要求。在小学语文课堂中，绝大数教师已经意识到拟态化教学的新颖性和必要性。

面对这种情况，池北三小于2022年铺设了优谷朗读教室，实现了智慧的教育教学突破，把科技引进校园，打破常规传统的教室环境，增加了学生们对新知识获取的体验途径。为师生们创造了新型的教学学习环境，养成了良好的青少年前期学习形式的培养。

 

小学阶段的学生本身的语言表达能力还不是很强，只能做一些较为简单的表述，而一些具有古诗韵律、抑扬顿挫、情感起伏的高层次朗读就需要朗读教室的全方位引导。让语文不再是刻板的背诵和字词考试，从教学环境入手，让孩子们养成爱学习爱朗读的好习惯，再深入到大语文的研习中，呈现阶梯式增长。

朗读教室不仅具备新颖的课文代入感，更为突出的是可以根据学生的真实情况自动做出实时的测评和指导教学，积极引导学生多思考、多探究高效阅读与情景朗读的联系，将朗读教室所包含的资源内容在孩子身上发挥到最大的价值，以此来深度挖掘学生身上的语言表达和读书思考的潜能，从而有效促使学生的学习体验得到有效增强。

引入优谷朗读教室后，学校积极组织学生参加优谷活动平台组织的线上朗读活动，如“我邀明月颂祖国——中秋国庆主题诵读活动”、“我邀明月颂祖国——中秋国庆主题诵读活动”和“中华经典诵读大会”等。累计参与活动34场，活动访问量约450万，活动投票数总量达4000万票！

现任池北三小的党支部书记、校长——郑雁，正高级教师，曾获得“全国优秀教师”、“吉林省优秀教师”、“吉林省三八红旗手”曾说过：“应该让孩子们以自身兴趣出发，主动去热爱朗读，热爱语文，热爱我们民族的文化。”这一点也正好落实到智慧朗读教室的实质中，以智慧型朗读教室，引起孩子们对语文最初的兴趣爱好。