一年采购4次朗读亭，新疆兵团第二师华山中学创建新型书香校园

新疆生产建设兵团第二师华山中学，1960年建校，隶属于新疆生产建设兵团第二师，是一所覆盖小学一年级至高中三年级的全日制学校，是新疆生产建设兵团重点高级中学、国家现代教育技术实验学校、全国文明单位。 

兵团第二师的前身是中国人民解放军西北野战军二军步兵六师，该部队战争年代的部队代号是“华山部队”，为纪念该部队的丰功伟绩，上级将该校命名为华山中学。

朗读亭为书香校园注入新活力

 一直以来，华山中学都非常重视数字化阅读资源的建设，为了营造良好的阅读氛围，激发学生们的阅读乐趣，2020年底，华山中学引入优谷朗读亭。作为全新的数字阅读空间，朗读亭吸引着师生们争相前往体验，为建设书香校园注入新活力。

 优谷朗读亭集朗读、录制、发布、分享等功能于一体，涵盖古诗词、诗歌、散文、爱国文章、语文同步朗读等海量资源，深受师生们的喜爱。在朗读小程序上优谷为华山中学定制了小学、初中、高中的分类阅读资源，来满足不同年级的朗读需求。背诵练习和作业管理的功能，也成为老师检验学生学习成果的好帮手。

负责学校义务部朗读亭使用的于瑛老师表示：“师生们借助优谷朗读亭或者小程序诵读，与传统的阅读是有相通之处又有些许区别的。首先它是一种有声阅读，需要借助眼、口、手、心、情感等多种感官体验同步进行，源于传统阅读又高于传统阅读的。其次，优谷平台里面的内容兼容各个学段、不同年龄读者的需求，能更好地提升学生们的阅读能力和水平。将来把朗读亭的使用和实践阅读，写作相结合，以读促写的模式，可以进一步深化探究。”

朗读让书香浸润学生心灵

华山中学自2016年9月就开始带领学生养成每天阅读半小时的习惯。自从有了朗读亭，学生们的阅读热情更加高涨，带着好奇心纷纷走进朗读亭朗读，当声音和配乐产生共鸣时，是一种心灵的抚慰，也是一种自我信心的构建和提升，让学生在疲惫的学习中多了一份乐趣。

为了更好地发挥朗读亭的价值，华山中学高中部还成立了朗读亭学生志愿者团队，志愿者们利用课余时间，义务帮助同学规范使用朗读亭，让更多同学体验到朗读的魅力。

除自由朗读外，华山中学依托优谷平台开展“学党史 读经典 逐梦新时代”“我也会讲民间故事”等经典诵读活动，也让同学们通过朗读坚定理想信念，厚植爱国情怀，在朗读过程中获得经典文化的熏陶，不断接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，传承和发扬优秀的中华文化。

朗读助力教师发挥榜样力量

 终身学习已成为社会发展的必然要求，华山中学教职工为人师表做朗读的先行者，充分发挥优谷平台的优势，把诵读当做生活的一部分，不断提高自身朗读水平及综合素养，为学生们树立阅读的榜样。

 此外，华山中学老师还成立了阅读教研小组，专门做课外阅读及朗读的指导，通过每周的阅读课，带领学生们去阅读去朗读。

目前，华山中学“未来阅读 华山中学教师共读活动”“华山中学资源中心图书馆每日朗诵活动”“我的课题 我做主”等主题教职工朗读活动正在进行中，老师们通过朗读收获知识，也在分享不断学习和阅读的心得体会。

朗读点亮家校共育之光

家庭教育乃教育之源，学校教育离不开家庭教育，华山中学以阅读为纽带，营造校园——家庭读书氛围，通过父母读书沙龙、家庭亲子创意阅读、书里书外故事会等亲子阅读形式让华山中学家校共育的理念深入人心。

与此同时，华山中学利用优谷朗读，积极探索家校共育的新途径，经典绘本亲子趣味配音大赛、读书点亮生活：师生家长聊读书等活动，更加丰富了教师、学生、家长之间的学习互动，进一步凝聚家校力量。优谷朗读平台为学校搭建了阅读新场景，用声音陪伴学生成长，用朗读点亮家校共育之光。

优谷朗读自2020年12月入驻华山中学以来，学校的师生家长共朗诵了近1万件作品，作品分享量达32480次。学校利用优谷平台创建10余场特色朗读活动，并积极参与10场平台常规活动。

 “优谷平台是一个极易操作，且功能强大的平台，活动成果及时可见，满足了我们的举办线上朗读大赛的需求“义务部刘姝驿老师感叹道。

鉴于师生对优谷朗读的喜爱，在一年的时间里，华山中学已先后4次采购优谷朗读亭，放置在不同校区，让全体师生都能以读为伴，共享阅读之乐。非常感谢华山中学对优谷的支持与信任，未来优谷将持续做好后续服务工作，为学校建设以开放共享、互动体验、融合创新为特征的新型书香校园贡献力量。

优谷朗读——智慧朗读创导者，有声文化解决方案提供商，助力机构打造文化新亮点。有声文化解决方案以有声文化互动空间，云平台，活动举办，宣传传播，成果输出五个方向为核心内容。支撑线上线下互联运营，让有声文化大放异彩。广泛应用于书香校园建设、城乡有声文化推广、党群有声驿站铺设、图书馆和文化馆等行业。