优谷朗读以有声文化互动空间助力文教事业

在多数当代中国人的记忆中，朗读是一种平平无奇的传统教学方式。“朗读并不有趣，缺乏技术含量，和智慧或科技更毫无交集。”如果你有这种刻板印象，那么，优谷朗读这九年来做出的努力和成果，绝对可以让你大吃一惊。

怀着“助力千万机构打造文化品牌，提升3亿青少年文化素养”的愿景，广州优谷信息技术有限公司这家年轻的企业，正创导着智慧朗读领域的进取创新，利用智慧科技不断发掘朗读活动的巨大潜能。

 

朗读，明珠待擦亮

为什么语文课上的朗读教学没有获得广泛喜爱?优谷朗读的研发团队解读了这一现象：“此前，我国的语文教学以考试为导向，更重视读写。朗读教学虽然被列入课标，但发展动力不足，效果发挥并不充分。”

实际上，朗读是一种入门条件简单、上升空间巨大、综合效益丰厚、过程反馈明显的文化活动：初涉朗读可锻炼勇气、练习发声、强化表达，熟读成诵可体会情境、理解文意、强化语感，登台朗诵能陶冶情操、培养艺术专长。通过朗读练习，从讷讷不语变得敢于发声;经过多次朗读，从原本感觉晦涩的文章中品读出妙趣韵味……这种明显的进步和反馈，让很多朗读爱好者欲罢不能。可惜的是，恰恰因为朗读的入门条件太简单，长久以来少有人对其进行深入发掘，很多情况下人们和朗读失之交臂。

研究人员介绍：“优谷朗读的事业，可以说就是帮助更多人从朗读中受益。我们开创了朗读亭、留声墙等专用设备，在行业内率先建立朗读素材库和云平台，还投入资源研发朗读教室与教学体系，本质上这些工作的目的是一致的。”

 

智慧，为朗读赋能

当代所有文化活动都受益于智慧科技的升级，有的甚至因此彻底改变了自身形态。优谷朗读的创始团队出身数字出版行业，在出版业中充分认识到了智慧科技的力量，转而将其用于朗读领域，成为现在智慧朗读行业的雏形。

通过智能设备帮助朗读者营造沉浸空间并具现朗读成果，凭借云端资源库实现跨越空间的朗读资源共享众创，依靠管理平台实现朗读活动的统一组织与运行，这就是优谷朗读所践行的“终端+资源库+平台”的智慧朗读体系。

迄今为止，优谷朗读推出了自创自建的管理平台、活动平台和朗读资源库，自主研发了朗读亭、留声墙、小舞台、朗读教室等一系列智慧朗读硬件设备。优谷朗读亭遍布全国各省区市的校园、单位、部队和社区公共场所，为朗读活动的推广和区域文化建设作出了可观的贡献。

“朗读的受众非常广泛，但缺朗读空间、缺朗读教学、缺朗读素材、缺朗读机会是朗读者入门的四大障碍。优谷朗读现在已经解决了空间、素材、机会三大问题。今年我们推出朗读教室，正是瞄准了最后的教学难题。”优谷朗读的业务骨干分享了自己对项目落地的体会。

 

未来，朗读的生态

今年，优谷朗读的主要课题是朗读教学。优谷朗读不仅研发了一整套智慧朗读教学专用设备体系，还广泛邀请来自全国的朗读名师组建优谷朗读研究院，共同研发智慧朗读教学体系——依托优谷朗读教室，让更多学生能够受益于标准化的朗读教学。

在“双减”政策推行的当下，高质量的校内外素质教育特色课程成为了中小学的普遍需求。优谷朗读教室不仅是教学硬件，同时配套有云端管理系统和完整的教学体系，可以帮助学校从零开始建设一门特色课程，通过朗读教学给孩子的成长带来长远而全面的提升。

全国各地各校的朗读教室互相连通，这也是一个智慧朗读生态系统的雏形。未来，优谷朗读计划以自创自运营的云平台为基础，进一步推进朗读教学的智能化乃至自动化、教研团队的社群化和朗读资源的众创化。在这个生态系统中，全国的教师能够在云端分享教学经验，共同完善教学体系;孩子们的优秀朗读成果能够被保留和共享，成为彼此的教学资源;更加先进的AI教学系统可以协助教师高效完成对孩子的管理、测评和互动……

声音传承文化，朗读打动人心，朗读是民族复兴、文化强国的报晓声。智慧朗读的事业，就是利用智慧科技助力中华文化发展繁荣的事业。

当下正值我国文教事业变革之时，教育信息化2.0迅猛推进，“双减”政策鼓励孩子将课余时间用于阅读与文艺活动，提升核心素养，实现全面发展。优谷朗读相信，智慧朗读的线上线下体系以及未来的朗读生态系统，在今天的中国大有可为。

 

来源：《中国教育装备行业协会通讯》