“一平米”朗读亭 闻声而心动

新的学年，在教学楼共享空间里多了一间“朗读亭”，一平米见方，古色古香，与园林式的校园相得益彰。这一方天地，将会给同学们带来怎样不一样的体验？

朗读，不仅能够调动眼耳口脑多器官运用，还有利于文字的储备和理解，更能激发人的内在情感，提升表达能力。声能传情，闻声亦能心动，声音，具有着不同寻常的魅力。

“朗读亭”的设置是校园文化的一隅，鼓励同学们利用闲暇时分走进朗读亭，用声音表达内心的情愫，在这一平米的安静空间里读出对亲人、对朋友、对生命、对人生的感悟。

年轻人总是对新鲜事物充满了好奇，活动一经推出，课间饭后，朗读亭总是门庭若市，在这个小小的空间里，同学们找到自己热爱的文字，表达久违的想说的情感，于自己也是一份心理上的放松和舒缓。

短短一周时间，就超过100多人次在朗读亭留下自己的声音，让我们来听听同学们的心声吧，总有一种声音会戳中你的心巴哦！

我一直认为教师节是一个神圣的节日，在这一天，平凡而又闪耀的他们值得我们每一个人怀着崇敬与爱来感谢。恰借着这首小诗，让我重新回忆起在他们的引领下，踏着光而行的，史诗般的三年。录音里提到的“谨以此篇”虽然只提到了中考学科的七位老师，但我又何尝不觉得遇见每一位老师是我的幸运！

——高一（4）班白妙妍

一直很喜欢朗诵的我希望可以化声音为表白，化表白为鲜花，为老师送上节日的祝福。

——高三（6）班周雨佳

朗读亭让我有机会能将自己对老师诚挚的感谢和祝福通过诗朗诵表达出来，正如诗中所言：老师是梯、老师是烛，感谢所有任课老师对我们的付出与教导！

——高二（6）班 袁笑

朗读亭让更多的同学有了一方自由表达的天地，直抒胸臆。

感谢朗读，让我们通过自己独特的艺术感受，去摄取生活中那些诗的元素，并调动自己的联想和想象。

——高二10班  浦玲瑜

老师的恩情，难以回报，千言万语，无以言表，朗读亭，让我能够通过朗读的方式来送祝福给老师，我十分的满足。

——高二（11）班  姜坤

说出你的故事，表达你的心声，小小一平米，是属于每个学生的声音世界，也是校园给你们的最好礼物！

 

来源：江苏省苏州第一中学微信公众号